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中国式心病背后的社会病

发布时间:2020-07-13 15:04:46 阅读: 来源:弧焊机厂家

在陕西省妇联妇女儿童维权服务中心,律师在向一位前来咨询的妇女解答相关政策 丁海涛 摄

半月谈记者 王圣志 鲍晓菁 黎昌政

“心理疾病是外因和内因共同作用的结果。”采访中,许多在一线工作的心理医生告诉记者,“现在很多人患心理疾病,除了自身的生理和心理素质因素外,外部诱因也是不能忽视的。心理疾病发病率上升,尤其是某种心理疾病呈现群发性,往往折射出社会在某个方面存在问题。”

从“心病”频发看生活压力剧增

王晴(化名)是成都一家律师事务所的律师,每个月收入5000元左右。今年初,王晴买了一套房,贷款55万元,每月要还银行3000多元。从那以后,周围的朋友发现,王晴仿佛变了个人,平日活泼开朗的她变得内向,也不喜欢和朋友接触了。过去她喜欢逛街、旅游、健身,现在有朋友提议一起去看个电影,她都满脸紧张。

王晴的心态转变是生活压力造成的。“从房奴到孩奴,近年来‘奴’字的流行,一定程度上折射出老百姓的生活压力之大。”四川省社会科学院社会学所副所长胡光伟说,“由于住房保障体系不完善,教育、医疗改革不到位,住房、教育、医疗成了老百姓头上的三座大山。尤其是近年来房价一路走高,平民百姓需要拿出几代人的积蓄才能在城市买一套房,许多年轻人成为房奴,这样的生活,怎么能不沉重?再加上就业形势紧张,职场压力凸显,都使得人们的生活不堪重负。压力如果不能得到疏导,一些人可能就会积郁成疾,患上心理疾病。”

据辽宁师范大学心理研究所所长、教授金洪源介绍,在辽宁省有关方面最近开展的一项国民心理健康教育情况的调查中发现,辽宁省每百人中有15人存在不同程度的心理健康隐患。调查显示,从1986年到2010年,在生活水平发生翻天覆地变化的同时,人们的生活、工作模式也发生了巨大变化:工作节奏加快,为了有更多的时间用于工作、学习,人们不得不减少生活中休闲、娱乐、交流的时间,致使工作中的压力没有得到及时有效的缓解。而下岗失业、物价上涨、社会保障制度不健全等,无一不考验着人们的心理承受力。调查发现,36.6%的人的最大困扰来自生活,更有20.2%的人的最大困扰来自生存。这些都提示我们,人们的生活压力越来越大。

调查还发现,就情绪应对方式看,77%的人采用调适的方式排解消极情绪,23%的人选择宣泄的方式排解消极情绪。而在选择宣泄方式的人群中,35%的人会有攻击或报复的冲动,43.7%的人会有想要摔东西的冲动。金教授认为,这些宣泄性冲动,很可能对个人生活或社会造成威胁。

金教授说,尤其值得注意的是,在各类人群中,农民工和社区下岗待业人员的心理健康问题最为突出。对农民工的追踪调查结果表明,农民工面临的诸如生产生活环境差、择业遭歧视、权益受侵犯、社会保障缺位、教育培训滞后、子女就学无门等问题依然十分突出,广大农民工实质上已成为城市中最辛劳、地位最低的弱势群体,心理压力非常大。

从心理问题低龄化看教育弊端

合肥市第四人民医院(安徽省精神卫生防治中心)门诊部主任夏森海接诊过一名十几岁的高中生。上高中之前,性格活泼开朗的他和同学相处很融洽。进入高中后,他虽然学习很努力,但成绩排名却是倒数。由此,他产生了严银川牛皮癣专科医院重的自卑心理,越来越沉默,和同学之间的交往也越来越少,最后出现了长期失眠的症状以及人际交往障碍,经常处于注意力不集中、情绪失控和莫名烦躁的状态。他患上了抑郁症。

近年来,罹患心理疾病的学生越来越多,他们的症状主要有失眠、牛皮癣怎么治疗厌学,对生活失去兴趣等,有的甚至有自杀倾向。心理医生认为,这些问题主要是由学习上的焦虑情绪引起的。

记者在学校采访发现,不少学生在家长、亲友、老师等多方面因素影响下,为自己确定了很高的学习目标,一旦达不到,就会产生很大的心理压力和严重的焦虑情绪。一名即将升入高三的重点学校学生告诉记者,自己的目标是在高三上学期进入年级前二十,下学期进入前十。可正在开足马力的时候,这些日子不知为什么突然感觉记忆力减退、注意力不集中、情绪不安,学习效率明显下降。

对于孩子们身上出现的这些问题,夏森海认为有其必然性:“现在,无论是学校还是家庭,对孩子的教育都侧重于知识积累,而对孩子在情感、人格塑造以及良好的行为习惯、社会沟通能力方面的培养,重视程度远远不够。这种片面教育,造就了一大批脆弱的心理疾病易感人群。而这样的人群,却要面对强大的学业压力和竞争压力,一旦学习上力不从心,成绩比较差,一些孩子就很容易心理崩溃。”

安徽省社科院研究员王开玉分析说:“这些年来,我们一直在提倡素质教育,但成果很难说让人满意。许多地方都是‘素质教育轰轰烈烈,应试教育扎扎实实’,仍然是以分数作为选拔人才的惟一标准,给孩子们带来了巨大的心理压力。之所以如此,就是因为我们的教育改革没有实质性进展。教育改革是个系统工程,如果高校改革、招生改革等踌躇不前,基础教育改革就很难突破,素质教育也很难真正落实。现在,国家中长期教育改革和发展规划纲要已进入落实阶段,希望由此教育改革能够真正迈开步伐。”

“此外,家庭要改变一味盯着孩子分数的做法,要知道如果孩子身心不健康,那么再高的分数也是没有用处的。要给孩子更多的成长空间,在小学和初中阶段,还要培养孩子的心理适应能力,改变他们娇生惯养、心理脆弱、害怕挫折的心理,培养他们经受挫折的能力和吃苦耐劳的精神,使他们有强健的体魄、健康的心理走向社会。”

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